我们的愿望

愿你们用自己的实际行动来实现自己的愿望。

2022-03-31

举一反三 二次生成 春意盎然

上周带孩子们总结了学法之后让他们自由观察，与春天对话交流，因为是校园春色的生活语境触动了孩子表达喜爱春天的那份“共情”，

2022-03-29

找最佳读写结合点，笔写生活中的春天

在“双减”视域下我们语文人如何增效课堂，突破“读写”的乏味的盐碱地，我们缺少了系统的单元整体视野，特别是阅读教学中，有些

2022-03-24

我们用笔记录自己的生活

自己的事自己干：学生能干的事，学生干！学生不能干的事，师生一块干！我劳动，我快乐，我成长……在我们203班，凡是学生能干的事

2022-03-20

赋能新城学生停课不停学 心语空间与您一起向未来

因近期疫情形势，家长正常上班，学生停课不停学，这样特殊的情况对于家长和孩子来说都是一种挑战，可能会出现担心、焦虑、恐慌等

2022-03-20

《春日美食我做主》203班家务劳动作业

《关于全面加强新时代中小学生劳动教育的意见》强调要围绕培养担当民族复兴大任的时代新人开展劳动教育。对学校而言，劳动教育是

2022-03-19

春天的童真（1）

我们日常说，孩子进了学校就要去“读书”，说惯了说多了，就都误以为“读书”等同“上学”，实际上这是不全面的说法，去学校“上

2022-03-18

停课不停学 齐心共抗疫——镜湖新城实验学校《致学生和家长的一封信》

当前疫情形势严峻复杂，为切实保障师生生命健康安全，根据上级疫情防控工作相关要求，学校自3月16日起至3月20日暂停线下教学，采

2022-03-16

我们都是“小先生”

我国著名教育家陶行知先生于1932年提出并实施了“小先生制”，他提出儿童可以一边当“学生”，一边当“先生”，以教人者教己，即

2022-02-12

开学了，我们准备好了

新学期开始了，让我们一起加油！1、调整作息时间，一个多月的寒假马上就要过去，突然进入工作状态老师肯定会不适应。每当寒假回来

2022-02-12