打败拖延兽 争做自律娃

2021-11-11

《集中注意力 做学习的主人》

这位同学怎么了？没法集中注意力，你有什么好方法，行规小老师出示小秘诀，秘诀藏在“聪”里面，认真听，我说你做小游戏，随机采

2021-11-11

聊家风 做正娃（主题班会）

同学查阅资料向大家简介钱学森的家风故事，班级小朋友王子涵的家风故事，听了那么多好家风故事，你有什么感受，同学谈感受，晒自

2021-10-20

童年的水墨画

之前学过的《彩色的梦》和我们今天学的《童年的水墨画》有什么不同？这三个小标题有什么不同？你最想去哪里玩一玩呀？那请你来读

2021-05-13

小壁虎借尾巴（第二课时）（金磊）

要是你想告诉别人是谁借尾巴，你会怎么读课题？要是你想告诉别人小壁虎干了什么事？你会怎么读？指生读课题，谁干了什么事？通过

2021-04-11

花钟（杭州桐庐 城南小学 张中良）

那个自然段中找到“花钟”是什么，指名交流，简要概括“花的时钟”，理解“关键句”——-围绕这句话写的，边读边画，请生判断关键

2021-04-10

大象的耳朵第二课时（杭州桐庐城南小学 张中良）

聊一聊你觉得下面听课老师是怎样的？出示课题，大象的耳朵有什么变化？版书（变化）变化了几次？（两次）为什么有两次变化，指名

2021-04-10

“言意共生”学语文——与统编版语文教材无痕契合

2021-04-10

俗世奇人（整本书导读 江苏 南通 姜树华）

故事与故事直接没有必然联系，我们可以怎么看？想看哪里就看哪里，了解冯骥才是为画家，以画家的角度选取了天津码头的18位角色，

2021-04-10

古今汉字之“食”———吃

出示“食”甲骨文，观察下半部分，说说它像什么？揭示“gui”表示盛满食物的尖顶，揭示这部分的意思，揭示食的本义：吃饭、进食，

2021-04-10