做个让人舒服的“笨人” ——写于2021届学生毕业前夕

又是一年毕业季。许是“新冠”的侵扰，亦或是年龄的增长，我竟全无往年临近高考时的紧迫感和焦虑感！总觉得复习过程已全面稳步地

2021-06-03

心中住一个“苏轼”

学生时代就非常欣赏苏轼，并时时学着苏轼怡情山水、排遣忧郁！转换角色当了语文老师，反复咀嚼居士诗词，更觉得苏轼是一位将中华

2020-09-19

准高三生的表白

生命中的精彩，不只是身居要位，不只是腰缠万贯，也不只是做学术界的大咖，更不只是做舞台上的主角……只要你热爱生活，生命中任

2020-05-21

再续激情

在前几日思维导图教学的成功尝试后，我对孩子们的创意与潜力充满了信心！今天在绘制、解读思维导图创意的基础上又进行了突破——

2019-11-14

教育是点燃激情

学生的激情被点燃时，他们的潜能就会被激发！往常教授选修教材《先秦诸子散文选读》，《论语》、《孟子》、《荀子》、《老子》、

2019-11-07

学生读《文化苦旅》心得（三）

余秋雨是一位极具文采的作家。虽然对他了解不是很多，但从他的字里行间便不难看出它的文化底蕴。读《文化苦旅》之前，读过他的《

2019-07-26

学生读《文化苦旅》心得《二》

读完了《文化苦旅》，让人感触最深的，是文化的历经劫数，却又百折不挠。回首望去，中华文化，仿佛一位饱经风霜的老人，走过民族

2019-07-25

学生分享阅读《文化苦旅》心得（一）

我极惊叹于余秋雨先生笔下的水。他本能地向更滋润、更清朗的水走去，我以为都江堰的水便停于这般温润清朗的感受了，而笔锋一转，

2019-07-22

共读一本书，同享中华韵

随着新课程改革的逐步推进，“大语文”的呼声日渐强烈，语文老师们都在摩拳擦掌，准备在“大语文”时代大显身手！本学期末，级部

2019-07-22