观察案例，摄影师

2019-05-27

个案跟踪案例，拼贴乐趣多

2019-05-27

观察案例，飞机的故事 中班

2019-05-27

5.21方圆绿茵

方圆绿茵的名字，文化体现在建筑上，班级门头

2019-05-21

2019.5.20下午许卓娅 奥尔夫音乐(下)

从A到D.海藻歌，打招呼，拍照做相反相对的动作，围圈接臌接唱，小怪物来啦，小鱼小鱼游啊游

2019-05-20

2019.5.20下午许卓娅讲座，奥尔夫音乐(上)

建立在远走经验之上，并且融汇贯通，学以致用，节奏语言，节奏动作，可以四个字成语，可以四个字的菜名，颜色，青蛙怎么叫，猫狗

2019-05-20

2019.5.20课程与游戏谐融共生

2019-05-20

积木游戏

积木游戏让孩子不是白胖小猫而是黑野小老虎，积木游戏与其他领域的链接，与幼儿共同创设有准备的环境，我眼所及的材料都变成我的

2019-05-20

幼儿园戏剧表演，

提供，不同角色，让幼儿不同程度的参与！害羞的孩子，给她一定的空间！不一定要有布场，有时肢体就是很好的场景，肢体和语言，就

2019-05-20

行走的魅力，发现的快乐----你有一个春天的来电

得得拨号码，孩子们在教室里看假图，听故事，角色扮演......走出去，看实景，触真实，会引发怎样的灵感呢！试一试吧！哪些小家伙

2019-03-29