“悦心斋，心相伴”———居家学习的心灵陪伴

居家学习，隔屏不隔爱，关注每一个孩子的身心健康，是重中之重。萍萍老师的“悦心斋”，积极关注每一个孩子的心理成长，陪伴孩子

2022-04-06

学写书法的意义——书法分项测试总结

书法是我国的传统文化，拥有几千年的历史，无论是学生还是我们成年人，学习书法都有很多好处。比如：1、学习书法可以让人心静下来

2022-01-17

心理活动扮靓心灵

在抗击疫情的“战场”上，心理健康也是一道重要的防线。为了做好学生心理健康教育，缓解疫情带来的心理压力，增强学生们战胜疫情

2021-12-02

静心并自信——书法分项测试总结

每年三年级的第一堂书法课，除了常规的笔墨纸砚介绍外，我是一定会提出书写要求的，而这其中一成不变的我希望每一个学生牢记的是

2021-07-09

体验激发情绪，行为改变认知，习惯积淀品质———景润小学学生、教师心理团体活动掠影

我们每个人心理潜能的增长、释放和我们的心理状态以及心向紧密相连，特别是以我们的积极性、主动性为支撑。而我们的心向的调整和

2020-12-31

景润小学十一月健全人格班会课纪实

对小学生进行设定目标、制定计划、有条理完成任务等方面的培养，有助于儿童养成良好的行为习惯，促进儿童社会性发展，使他们能够

2020-11-26

景润小学十月健全人格班会课纪实

硕果累累的十月，景润小学利用健全人格班会课这个契机，培养全校学生成为情绪稳定的人。心理张萍萍老师对班主任老师们进行了上课

2020-09-28

“疫”起找幸福（一）（二）——景润小学健全人格班会课纪实

景润小学非常重视学生健全人格的培养，因为我们深知拥有健全人格的人，在任何情况下都会笑对人生，永远不会向命运屈服，再大困难

2020-05-29

景润小学组织家长观看邹萍博士《疫情复学小学生家长如何做好孩子的心理调适》微课纪实

景润小学非常重视学生们的心理健康。复学前我们组织了全校学生以及家长完成心理调查问卷。四至六年级复学后，我们可爱的一至三年

2020-05-25

教师心理“复位”进行时——景润小学组织全体教师观看复工心理微课纪实

2020年这场突如其来的重大疫情，让每一个人的情绪都有触动。当“逆行者”的医护人员冲锋前线时，承担着“授业解惑”职责的教师们

2020-05-25