读《活法》心得体会（四月）

人的一生究竟要以什么样的方式活着才会真正做到保尔柯察金所说的那样：当你回首往事的时候，不因碌碌无为而羞耻，不因虚度年华而

2021-04-27

读《教育的目的》心得体会（三）

教育是对人的成全，正是好的教育成全了好的人生。学会过美好的生活，使每一个学生都能成为能够创造幸福生活的人，这就是完美教育

2021-01-31

读《教育的目的》心得体会（一）

教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和

2021-01-11

读《学习共同体，走向深度学习》心得体会（三）

作为老师，我们只有积极去深入观察学生的学习情况，发现并体会他们遇到的学习困难，才能去解决这些困难。这也是为什么陈老师一开

2020-12-31

读《学习共同体，走向深度学习》心得体会（二）

陈静静博士在书中写到，那种“假装学习”的学生，在小学阶段有时候表现出来不一定成绩不好，或许还不错，但他们会是潜在的“隐性

2020-12-18

读《学习共同体，走向深度学习》心得体会（一）

“学习共同体”（learning community）或译为“学习社区”，是支撑以知识建构与意义协商为内涵的学习的平台，成为信息时代知识创

2020-12-09

读《教育的情调》心得体会（三）

这本《教育的情调》还是着实让我眼前一亮的，一本薄薄小小的册子，却有着无尽的吸引力。这本书最大的特点就是文字优美，举例生动

2020-11-29

读《教育的情调》心得体会（二）

从内容上看，《教育的情调》其实通篇都在告诉我们如何获得“教育的智慧”，它在引导我们形成自己的教育智慧。作者给我们指出了唤

2020-11-18

优质课堂展风采 教师赛课促成长——县河镇中心学校赛课拉开了序幕

俯首牛耕终不悔，拼将热血铸师魂，潜心课改披书卷，放胆科研伴月轮，呵护幼苗施润雨，训调雏雁破浓云，瓣香献与千秋业，育李培桃

2020-11-11

读《教育的情调》心得体会（一）

教育者应该具有一定的敏感性和教育机智。“作为教育者，无论我们的举动多么充满善意，我们的言语和行动所表达的情境仍然可能与孩

2020-11-09