魔法教室里的故事之1801(16)

如果良好的习惯是一种道德资本，那么在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基，·魔法小故事，礼貌素

2023-12-22

魔法教室里的故事之1801(15)

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯

2023-12-15

魔法教室里的故事之1801(13)

不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不

2023-12-01

魔法教室里的故事之1801(十二)

儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格

2023-11-24

魔法教室的故事（十一）

只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基，魔法小故事，给予与回报，导语：只想获得，不想给予

2023-11-17

魔法教室的故事之1801(十)

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识

2023-11-10

魔法教室里的故事之1801(九)

教育应教孩子学会做人，使其向善、向上、向美，这是教育的目的、要求和标准。魔法小故事，警惕优势陷阱，许多时候，我们不是跌倒

2023-11-04

魔法教室里的故事之1801(八)

只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。——苏霍姆林斯基，魔法德育小故事，只要有追求的光芒闪烁，导语：一个普

2023-10-27

魔法教室里的故事之1801(七)

不能总是牵着她的手走，还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——苏联苏霍姆林斯基，魔法教育小故事，细微

2023-10-21

魔法教室里的故事之1801(六)

儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格

2023-10-14