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“开口讲数学,数你最精彩”——兰亭小学312班数学小讲师第一期
亲爱的同学们,在这个寒假,我们开启了“开口讲数学,数你最精彩”数学小讲师活动。同学们积极行动,纷纷华丽转身成为出色的小讲
2021-02-10
333 10 0其它“理论的实践性解读,实践的理论性反思”——读《儿童心理学》
郑毓信教授在《的“另类解读”》一文中提出,对课标的解读要注重“理论的实践性解读”与“教学实践的理论性反思”。这两句话,将
2020-03-23
265 3 1其它