幼儿角色游戏与社会性发展 陕西师范大学 程秀兰

幼儿与周围发生关系，从一个自然人转化成社会人，儿童的社会性5个发展发展，1.亲子关系，2.同伴关系，3.性别角色行为，4.亲社会行

2023-12-15

基于《评估指南》的师幼互动原则 莫源秋

不否定孩子的负面情情绪，而是认同其情绪，不追求“真理”，而是取向孩子的“敢想敢说”的价值。《评估指南》里有6点指标，要理解

2022-09-07

爱生活 会创造

“活”教育是由幼儿园所有人共同参与的，是实实在在在用的，是“活”的。“活教育”活在哪里?•教育要密切联系儿童的生活：“大自

2021-06-19

从活动到课程

幼儿园的课程建设不仅要自上而下的建设，也需要自下而上的参与建设。二、活动与幼儿园教育活动，•幼儿园教育活动，《幼儿园教育

2021-06-19

儿童导向的课程生发（二）

利用了更换大型玩具和元旦两个契机。儿童自主活动，规划和设计整个活动的进程深度参与，承担责任，用心准备，涉及众多领域的经验

2021-06-18

儿童导向的课程生发（一）

1.激发兴趣是课程生发的基础，课程要以儿童为导向。2.了解儿童是具体了解班级每一位孩子而不是笼统的情况。3.具备儿童意识、发展

2021-06-18

幼儿教师实现自主生长式专业发展

2020-03-14

行走在学习的路上

2019年的暑假如期而至，西昌市阳光幼儿园的老师们却是用“学习培训”的方式开启了假期。为打造团队综合素质以及提升教师PCK专业素

2019-07-21

幼儿园教师怎样做“教育科研课题”？

幼儿教师的专业提升不能仅靠培训，一定要把教科研融入到日常生活中，不断地实践提炼。选题一定要是真问题，可通过，例：在一日生

2019-04-28

红红中国年 浓浓中国情

沐浴着冬日里温暖的阳光，满怀着节日里喜悦的心情，2019新年如约而至。五彩的灯笼、火红的辣椒、金黄的狮头……西昌阳光幼儿园沉

2018-12-27