五上八单元（古人谈读书）——特级教师鲍海淞团队

还有要提醒大家的地方吗？——心到最重要，如果心没有到？——读，三到中，有自己的体验要给大家分享的吗？学生回顾类似经历，宋

2024-11-17

项目式学习123

2024-11-16

“走近鲁迅，致敬鲁迅”单元项目化学习——洪志明团队

读，除了反复“红”“红花”，还有哪些字反复出现？打开书，勾画——织入，碎散，拉长，读着这样的画面，你想不想给画面增加些什

2024-11-15

精卫填海

情境创设，爸爸带家人去温州博物馆。孩子露一手，熟悉九个浮雕名字，读一读，出示一个浮雕，猜对应哪个神话，（共4幅）填写，选择

2024-10-21

DIY 让生活更美好

在繁忙的都市生活中，我们常常被各种琐事所困，心灵渴望一片宁静与自由。然而，生活不仅仅有忙碌和疲惫，更有无尽的乐趣和美好，

2024-10-20

松鼠🐿️

2024-10-19

让思维可见——小学语文思维可视化的实践与探索

同一分支用同一种颜色（这种造成混乱）分类活动就是思维活动，逻辑思维，提升缜密性，发现语言文字的内在结构，提炼规律，分类，

2024-10-19

王戎不取道旁李

2024-10-19

扁舟一叶的美篇

再指名读，发现句子了什么特点？（反义字两对，近义词）要不要给别人点机会？（再指名）有没有道理啊？有意思，对称的，有时候相

2024-10-19

那一定会很好

2024-10-15