道的概念

我们对“道”的理解，总体是混沌的。觉得它远离生活，对其的认知与否不觉得会对生活造成多大影响。所以，几乎不把精力放在这儿。

2024-03-02

艺术-理论与形式的思维逻辑

思维，是人类活动——思想、实践的完整表现。是先有理性认识，再有行为方式的创造结果。思维，包含着人类活动的两个境界：一是人

2023-07-23

七零八落

2023-07-04

视觉语言

人的语言，是伴随着人类的进步以及对自然事物的认识程度而发展起来的。当人类处于混沌初开的原始状态时，人们的交流是以一种极简

2023-04-17

浅议形与式

形——物象与物象之间的各不相同，构成“形”的认识概念。如:苹果、板栗、梨之间的对比与区别，就属于形的关系而得名。式——同一

2023-02-02

不治已病治未病-小议

“不治已病治未病”，出自《黄帝内经-四时调神大论》曰:夫四时阴阳者，万物之根本也。所以圣人春夏养阳,秋冬养阴,以从其根,故与万

2023-01-19

象、数、理概念

象、数、理，出自于易经，表示人的思想活动流程——即由象（物）的起步，经数的逻辑推演，终而成理的完整过程。象：指的是看得见

2023-01-13

设计教学的思维逻辑

本文以教学为原点，论及其生成发展的思维规律。再将其定位在设计教学的概念之下，用以建立设计教学的逻辑规范。（一）教学定位，

2022-12-30

偶的构成理念

人类的一切活动都包含着“构成”的原理。不管你相信或不相信、理解或不理解、意识或无意识？！只要有人类的活动存在，构成就始终

2022-07-22

设计教学——体系与系统构建

“人法地，地法天，天法道，道法自然”。中国哲学遵循天、地、人合而为一的规律，强调生命整体向局部生发的运动秩序。老子曰：“

2022-07-13