第三次评课＋全崽的第一次试讲纪实

如何在设计任务活动进行教学的同时又不丢了语文味？上一周评完课之后，就满脑子这个矛盾与困惑，这一周自己在备课的时候也一直

2023-06-25

第二次评课纪实

这一周第一个小组的主题是“吾心安处是吾乡”，该小组紧紧围绕着“文物保护局”这一设定情境开展任务学习，图片源自讲课小组成员

2023-06-22

第一次评课纪实

这一周第一组的教学实践是高中语文必修一上册第一单元——青春理想，，我的建议:百合花，香雪都是女性作家视角，是否可以从这个

2023-06-22

大家一起写的诗

我们在各自的世界中仰望繁星，等待着世界的相交相离。沧海桑田，亘古不变。这样的使命，有种沧桑又伟大的浪漫。孤独同日月星辰一

2023-06-22

《迷茫》

“星星都合了眼，我问月亮，你知道是谁把我的觉给睡了嘛？星星都合了眼，我问月亮，你知道是谁把我的觉给睡了嘛？”，“你为什么

2023-06-22

大单元教学理念&单元整体教学设计

从小到大上了许多年的语文课，好像一直以来在接受的语文教学中，都忽略了单元的存在，所以这一次在听到以大单元教学为整体出发，

2023-06-22

让写作走进生活——体验式写作教学

让写作走进生活，就是要让学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。表达真情实感，不说假话，空话，套话。新课

2023-06-22

阅读教学的理念——对话

阅读教学中如何巧妙设计主问题？思考🤔，请你为《茅屋为秋风所破歌》的教学设计一个主问题，再设计一个活动感受古代文人的忧乐情怀

2023-06-22

新版语文课标分析与教材研究

第一节本课程的性质与形成发展过程，第二节语文课标——为语文定名，第三节新课标提出的四大语文核心素养——语言，思维，审美，

2023-06-22

名正言顺，言顺事成——豆腐三碗，三碗豆腐的故事

用好教材，围绕课后习题来进行教学，一课一得，最近在准备高中英语的教资考试，其实在学习语文教学过程的同时，也是在对比，对比

2023-06-22