围绕中心意思表达修改稿发表版

六上第五单元习作单元，写作要求：从不同方面或选取不同事例表达中心意思。单元初始，发布情境任务：写一字故事，美篇发表，让更

2023-12-01

教师练字展示

本学期近四个月的练字，虽然每周练的数量不多，但是老师们都认认真真，扎扎实实，练字水平在日积月累不知不觉中不断提高。

2023-12-01

围绕中心意思写习作初稿（精彩片段选）

六上第五单元习作单元，写作要求：从不同方面或选取不同事例，表达围绕中心意思。不同方面，不同事例，学生好理解，但是知道从哪

2023-11-26

围绕中心意思写列提纲

根据评价标准看内容。事例简单不典型。事例顺序需调整，事例琐碎需合并，描写方法要写明。事例繁琐，时间轴的形式更鲜明，事例内

2023-11-23

童年趣事——竹节人大赛

学到六上第十课《竹节人》，孩子们很感兴趣，李俊佟没学就做好了一个竹节人。我就布置预习时让孩子们做竹节人，写制作指南。结果

2023-10-18

那只幸福饺

爹是个农民，不善言谈，甚至别人说他老实，但在我心里他是最爱我，最善解人意的爹。在我童年的记忆中，爹给了我多少人生第一次的

2023-10-03

小练笔惜别+草原美景

静静地坐在飞驰的列车上，我的眼睛望向窗外，那飞驰而过的草原风景让我再也不能收回视线，在心里不断地惊叹。那辽阔的草原啊，让

2023-09-14

师生情

今天，我的几位学生来看我。他们是我调来实小第一批学生，一零年毕业，现在都已经工作了，二十大几的大姑娘小伙子。看到他们，我

2023-09-11

“六.一”——编织快乐

今年六一还是延续往年的形式，分门别类，分场地进行。今天，孩子们是主角，老师家长是服务员。孩子们好兴奋，提前好几个星期就无

2023-06-03

基于学情，开展大单元整合设计三单

5.19晚上七点，芮莹老师带领学习共同体老师们举行了课例观摩，重庆锦官小学白晓薇主任介绍了她们学校学共开展的情况，接着我们又

2023-05-19