提升小学低年级数学预习兴趣的措施探讨

提升小学低年级学生数学预习兴趣的措施探讨，摘要：小学数学作为小学的核心课程之一，对于培养学生的逻辑、思辨、抽象等方面具有

2022-04-07

认识元角分

1、学生在观察人民币以及取币等现实情境活动中认识一元以内各种面值的人民币，知道人民币的单位元角分，知道元与角、角与分之间的

2022-04-07

怎么样做一个学生心目中的好老师

作为教师，我们都希望学生学有所成；希望学生有好的品德。是的，我们总是想改变学生。甘地说过“要想改变一个人，先改变自己”。

2022-04-07

小学低年级数学学习习惯的培养

习惯是什么？习惯是常常接触某种新的情况而逐渐适应，在一段时期里逐渐养成的不容易改变的行为。俄国教育家乌申斯基说：“良好的

2022-04-07

小学数学教师教学专长发展存在的问题及相应对策

小学数学教师教学专长发展存在的问题及相应对策，小学教师的教学专长对教师个人、教学活动相当重要。本研究主要通过从专长发展的

2022-04-07

浅谈关于低年级教学解决实际问题

浅谈关于低年级教学解决实际问题，摘要：通过将近3年的教学工作发现，解决问题成为低年级学生学习的一个难点，引起部分低年级教师

2022-04-07