中和位育的专栏

1. 全部文章
2. 智力因素（内）思维过程
3. 有效教学（外）规律方法
4. 非智力因素（内）习惯性格
5. 非智力因素(内)10个类型
6. 智力因素（内）认知过程
7. 有效管理（外）科学管理
8. 提高学科成绩
- 遵守教学规律提高教学质量
  
  2024-10-28
  
  2154   14   0
  其它
  
  遵守教学规律提高教学质量
  
  2024-10-23
  
  2359   26   6
  其它
  
  《课堂对话》合30
  
  学：学知识→学会知识→进口知识，习：用知识→运用知识→出口知识，2，问：如何运用"学习"狭义意思，确定教学重点、难点、关键点
  
  2024-10-22
  
  2199   16   0
  其它
  
  问对课堂
  
  01没有经过“理解思考"的记忆和学习都不会成功，记+理解+思考=进口知识，忆+理解+思考=出口知识，学+理解+思考=进口知识（教学重
  
  2024-10-21
  
  2159   13   0
  其它
  
  问对课堂
  
  01没有经过“理解思考"的记忆和学习都不会成功，记+理解+思考=进口知识，忆+理解+思考=出口知识，学+理解+思考=进口知识（教学重
  
  2024-10-19
  
  5   0   0
  其它
  
  《一学就会的教学》共30期
  
  从2024年10月1日起，每天推出1期《一学就会的教学》视频，把教学知识和直观视频融为一体，供广大读者观看，如有不妥之处，敬请批
  
  2024-10-13
  
  3531   34   1
  其它
  
  《教学对话》
  
  问：根据"学习"的意思，如何确定教学重点、难点、关键点？教学重点:学，教学难点:习，教学关键:温，3，问：如何突出教学重点？讲
  
  2024-10-12
  
  57   0   0
  其它
  
  《课堂对话》
  
  学：学知识→学会知识→进口知识，习：用知识→运用知识→出口知识，2，问：如何运用"学习"狭义意思，确定教学重点、难点、关键点
  
  2024-10-11
  
  11   0   0
  其它
  
  《教学对话》
  
  问：如何运用"学习"狭义意思，确定教学重点、难点、关键点？教学重点:学→学会概念、公式、观念、观点....教学难点:习→运用概念
  
  2024-10-09
  
  9   0   0
  其它
  
  课堂教学
  
  2024-09-20
  
  2184   15   0
  其它
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