我多想……

我多想，我不是教高考科目的老师。这样我就可以在课堂上与孩子们深入交流，可以更多地倾听孩子们的声音，激励孩子们战胜困难的信

2024-12-17

一份关乎高中生未来专业的思索

昨天中午，饭后，从食堂回办公室正巧遇见XY老师，于是边走边聊，期间问我是否愿意和一个孩子聊聊，起因是家长和孩子在未来选科和

2024-12-11

我批改的作业都是“优”

自开学以来，我批改校本作业时都给学生们优秀。为什么这样选择，难道孩子们都达到了优秀，没有瑕疵吗？绝对不是，他们还有相对较

2024-11-19

关于学生上课“趴桌子”

今天上午第三节课去听徒弟的课，本节课为期中考试试卷讲评课。到班级开始听课便看到后第二排一个学生“趴桌子”，不听课，于是走

2024-11-18

基于核心素养和教学评背景下的校本作业编制和使用

我常想，校本作业应该是一所学校根据学生的实际学业情况，基于学科的核心素养以及教学评的一般规律，亦或说是根据学科高考的命题

2024-11-16

班主任如何做好家、校、生之间的桥梁

上周五，在德育处遇到GH老师，问起他在新班主任沙龙中作的关于班主任家校协作方面报告，因当时我没参加，后又听几个老师谈及这个

2024-11-09

感受教育教学中的快乐与美

教育教学是师者之本职工作，随着时间的延续以及周而复始循环一种模式就会造成这种模式的倦怠。然教师职业的特殊性，以及在教育教

2024-11-07

给即将参加教师入职考试考生的几点建议

,今天，作为我校（用人单位）组织的校园招聘面试评委从早上7:45进入主考室，先学习相关规定、要求，而后便进入学科面试考场一直忙

2024-11-03

关于带教班主任师徒结对的思考

周三下午，学校德育处联合教科室组织召开班主任带教师徒结对大会，颁发聘书，同时进行了关于年段班级管理、德育教育案例分析及家

2024-11-01

比参赛获奖更重要的东西——2024年市班主任大赛后记

今日，查阅2024年10月19日全市班主任大赛的比赛结果，发现比赛获奖名单已经公布，于是下载转发微信群，并恭贺两位选手获奖。其中

2024-10-29