美篇号 40222881
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现在很多学生遇到过:翻开书,好像什么都懂了。但是合上书,就想不起刚学了什么?或者更多时候还靠着一遍遍大声地读进行背诵?甚至
2024-04-16
道德发展有六阶段,第一阶段是害怕惩戒;第二阶段是希望得到奖赏;第三阶段是想得到别人喜欢;第四阶段是认为应该遵守;第五阶段是能
2023-07-20
很多班级管理还是采用强制、强迫孩子的办法达到管理的目的,效果往往不佳。教师与警察不同,教育绝不是强迫孩子顺从、服从,而是
2023-07-06
尊重人格,保护学困生的自尊心。教师应该尊重他们,理解他们,要和他们平起平坐,要和风细雨的教育他们,老是用处分、批评,横眉
2023-06-26
期末复习阶段,学生会有些疲惫,这时就需要我们适时地用赞赏的方法给孩子一点信心和动力。对于表现好、有进步、努力的孩子都应该
2023-06-23
如今孩子们不喜欢学校、不喜欢老师、不喜欢学习的事例太多太多,不喜欢的理由太多太多,且随着年级的升高而不断增加。上海的一份
2023-06-19
有人说:“没有爱就没有教育。”我理解的“爱”,包括教育工作者对于教育的爱;校长对老师的“爱”;教师对学生的“爱”;学生之
学校不再把知识作为学校的核心,而是把师生关系作为学校的核心。不再是“管与被管,教与被教”,在人格上是平等的,在交互活动中
2023-03-10
随着中高考的临近,很多家长反映说孩子学习效率开始下降,做了题后回想做了什么也是模糊不清,心里很是着急。其实,这是一种“心
2022-05-27
小时候,父母总是牵着我们的手教我们走路,慢慢地父母就会放手,虽然我们会摔倒,也会哭,但爬起来又会继续走,这样也就慢慢学会
2022-04-21
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