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- “数学大问题驱动学习”课题研究
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“每人都能讲一道数学题”八仙筒学区中心校二年三班学生说题展示（三）
换一种作业、换一种表达方法，让说的比写的更好。为了提高学生学习数学的积极性，激发学生解题说题的兴趣，训练学生的语言表达能
2022-12-05
385 10 0其它“每人都能讲一道数学题”八仙筒学区中心校二年三班学生说题展示（二）
换一种作业、换一种表达方法，让说的比写的更好。为了提高学生学习数学的积极性，激发学生解题说题的兴趣，训练学生的语言表达能
2022-12-05
327 7 0其它八仙筒学区中心校二年三班数学实践作业—与时间赛跑（二）
疫情之下，学习亦精彩。为了培养学生们的创新能力、提高实践能力，八仙筒学区中心校二年三班开展了“与时间赛跑”为主题的数学实
2022-11-30
802 25 0其它八仙筒学区中心校二年三班数学实践作业—与时间赛跑（一）
钟表和我们的⽇常⽣活联系紧密，为了能够让孩⼦们尽快熟悉钟表，为了扎实学好钟表，我布置了⼀项实践作业——制作钟表。希望⼩⼩
2022-11-29
636 18 0其它八仙筒学区中心校二年三班“每位同学都能讲一道数学题”主题说题活动开始啦！
“每位同学都能讲一道数学题”主题说题活动开始啦！让思考和表达从兴趣变成一种习惯！
2022-11-18
445 10 0其它常学常新，细照笃行（一）—三月份理论学习
迎着浪漫的春风，我们来到了新的学期。依据学校数学工作坊的学习安排，再次学习《小学数学新课程标准》。开卷有益，每一次的学习
2022-03-31
237 8 0其它八仙筒学区中心校一年三班小老师开讲啦
“数学是思维的体操”，培养孩子的思维能力，比学会数学运算更重要。为了让学生在家学习的同时，能够培养思维能力和语言表达能力
2022-03-25
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