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兴趣、自由一一核心素养下的数学课堂价值取问
1、思维:重视学生的思维的发展,向前走半步;求异思维:不完美,但有价值;角度:换个角度思考,往往就是创造性的开始?好老师,
2019-04-29
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正村小学秉承儿童立场,素养至上,全面发展,个性培育的教育原则,实施品质教育,塑造优秀书法教育示范学校。学校发展,教师第一
2018-04-23
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