南京学习随记(二)

两天的数学课堂让我充分地意识到，教学中的问题引领是多么重要，数学教学就应该在学生已有知识经验的基础上提出问题并解决问题，

2018-04-21

南京学习随记

数学来源于生活，数学从生活中体验。强老师从套路中让学生明白画圆时定点，定长。从装钢丝中让学生明白同圆中半径，直径的关系。

2018-04-20