美篇号 39318312
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2019-12-24
2018-11-20
教师追问(追问在难点和重点处)这个作品用的好,教师顺势而为,强调发现规律,小王老师,一凡小老师,观察,总结规律,佳凝小朋
击掌游戏(要出示游戏规则和问题)多名学生玩游戏,游戏规则,学生汇报,教师讲解(针对重难点进行强调)学生个性化的方法,从简
2018-11-19
一、创设情境:齐齐选一顶帽子和一条裤子搭配在一起,可以怎样搭配?学生说出自己喜欢的搭配方法,二、提出问题:一共有几种搭配
2018-11-16
2018-11-03
2018-10-28
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