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合作进行时之读《不完美小孩的故事》有感
我们常跟孩子们说:“要学着合作!”那么，什么样的状态或行为才能称为合作？合作的意义和作用是什么？在“不完美小孩”的课程理念
2022-03-24
154 3 0其他《“真”游戏阅读节》之建构游戏的多种玩法
幼儿园里，建构区是幼儿园活动区的重要组成部分，是幼儿进行建构游戏的一个游戏环境，所谓建构游戏，从广义上讲是指儿童操作各种
2021-10-15
235 5 0其他故事串起的糖葫芦——----读课程故事《巧·乐·滋》有感
《纲要》中提到：幼儿园的课程生成应源于幼儿，教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，
2021-06-09
238 7 0其他
