立足课堂研究 促进师生成长 杨兰一 湖南省湘潭县天易贵竹学校

2023-05-06

“666”校本研修模型建构与实施（含校本研修活动复盘）（二）——杨勇 湖南省湘潭县天易贵竹学校

2023-05-06

“666”校本研修模型建构与实施（一）——杨勇 湖南省湘潭县天易贵竹学校

2023-05-06

“以评促学，以评促教”落实核心素养目标--主讲：刘加霞

2023-03-19

教学评一致性的精准教学 董文华

2022-12-28

2022.12.24许卫兵《基于课程内容结构化的核心素养培育——金兼谈“图形与几何”领域的教学》

2022-12-24

做好基层中小学课题管理工作 韩和明（省教科规划与评估院）

2022-08-23

规范:教育科研的基本尺度 主讲: 徐万山 省教科规划办常务副主任

2022-08-22

12月5日研师三人行“以学习路径分析整体教学”

章博的精彩开场——围绕学习路径，整体教学，推介了《追求理解的教学设计》和《儿童早期的数学学习与教育——基于学习路径的研究

2021-12-07

2021.11.28研师三人行 王圣昌重构《角的度量》及胡冬梅工作室活动总结分享

每一次的开场都很有诗意，小林漫画总能触动到心中的某一处。数据会说话——“研师三人行”的魅力！本月的活动海报和回看二维码。

2021-11-28