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由点到面，由文字到图形，由辨识到思维——密切结合教材文本读后题引导学生画思维导图
疫情之下想必有很多老师都在面对一个新问题，即：在当前线上远程教学条件下，如何发起和调动学生阅读课文的积极性，提升学生阅读
2022-12-04
503 13 0其他The Million Pound Bank Note导入部分课堂实录
二、导入部分思路来源及准备工作：1.思路来源：【 P52 ex.1：What would you do if you had a million-pound bank note? Discuss
2022-06-29
545 13 0其他What's in a name个人创新作业设计
高一学期的学习接近尾声，稍作回顾，是遗憾和收获兼有的一年。在这里斗胆分享一下在高一下学期必修二unit4的阅读课教学中的一次作
2022-06-19
943 32 2其他苟日新日日新又日新——外研社新版教材与人教旧版教材对比有感
新旧教材在手，我首先做了一下如上的间架结构对比，其中【外研社（新）】下红笔部分为其与人教旧版的明显不同。这里从我个人角度
2021-05-21
1229 28 11其他点与面的结合——完形填空解题方法
五月是劳动者的丰碑，在这个播洒汗水的时节，我有幸到保定永兴中学协作交流，为我辛勤的同行和奋斗在高考冲刺阶段的学生贡献一份
2021-05-14
433 14 6其他
