11.19 一张纸里的“多边形面积计算”

小学生对动手实践具有天然的兴趣。课堂上，教师引导他们以一张纸为学具系统体验多种平面图形的面积计算过程。与常规计算不同，该

2024-11-19

11.18 《多边形的面积》自主研究成果汇报

《多边形的面积》是人教版五年级数学上册第6单元的探究主题，教材依次安排了平行四边形、三角形、梯形这三种平面图形的面积计算问

2024-11-18

11.17 让三角形面积的探究“开出花”

“三角形的面积”是人教版五年级数学上册第6单元《多边形的面积》中的一个探究主题。就单元内容结构看，它前承平行四边形的面积计

2024-11-17

11.16 梯形面积这样算

“梯形的面积”是人教版五年级数学上册第6单元《多边形的面积》中的教学内容。它是继平行四边形、三角形的面积学习后，教材所开启

2024-11-16

11.14 以自主探究为径，感悟多边形面积的计算方法

《多边形的面积》是人教版五年级数学上册第6单元的教学内容。本主题聚焦平行四边形、三角形、梯形等图形面积的计算方法探索，又在

2024-11-14

11.13 成长中最美的遇见

11月13日，工作室刘梦蝶、侯桂霞两位老师在永兴镇永兴小学进行了模拟课堂现场展示活动。活动中，永兴小学刘梦蝶老师执教了一年级

2024-11-13

11.12 以“鸡兔同笼”为媒 助学生思维能力提升——以“鸡兔同笼”练习题为例

“鸡兔同笼”是我国古代一道经典数学问题，也是自2011年新课程标准实施以来各版本教材新增的一个教学内容。以人教版教材为例，它

2024-11-12

11.11 “鸡兔同笼问题”的新思考

人教版五年级数学上册第五单元《简易方程》练习十七第5题，呈现如下题目:无独有偶，该问题也原封不动地出现在该版本四年级下册第

2024-11-11

11.10 基于阅读分析理解“比谁的几倍多(少)几”

2024-11-10

11.8 从阅读分析中生长出来的“二元一次方程组”

“和（差）倍问题”，是人教版五年级数学上册第五单元列方程解决问题例9教学中的一个重要题型。相比较例7“比谁的几倍多（少）几

2024-11-08