2018新西兰之旅下篇

8月15日，我们分别去了奥克兰大学和ACG大学，了解这里的教育，天仪说和他们交流的时候很“方”呵呵，下午去超市，一抬眼是一弯彩

2018-08-17

科学案例

最后为儿童创作影子舞蹈创设了一个大树萤火虫的环境，和……同频技术的使用，小萌像等，只要有微信就可以达到

2018-07-16

开发资源设计科学活动

2018-07-15

观察到活动

2018-07-15

基于有效观察促进儿童深度学习原源

2018-07-15

基于观察支持幼儿的科学学习叶小红

2018-07-15

建构课程的创新实践陈红霞

2018-07-04

关于幼儿园课程游戏化的思考马瞬琴

美国的现场师生比1:8，一岁半以内1:2，

2018-07-04

幼儿园主题活动设计原晋霞

不要看交流的结果，建构了一个什么样的主题，而是要关注在建构背后老师的思维方式，主题并不是唯一的方式，\"玩转\"这个词在课程中

2018-07-03

年会视频

2018-07-03