启迪乐高学员：许思祺的作品《螃蟹》

能力目标：通过搭建螃蟹培养孩子，的逻辑思维能力

2020-08-23

启迪乐高学员：方子涵的作品《螃蟹》

能力目标：通过搭建螃蟹培养孩子，的逻辑思维能力

2020-08-23

启迪乐高学员:余奕泽的作品《花卉种植》

能力目标:通过搭建花卉培养孩子的动手能力，情感目标:有花有草，不摘花草

2020-08-23

启迪乐高学员:盛楚轩的作品《花卉种植》

能力目标:通过搭建花卉培养孩子的动手能力，情感目标:有花有草，不摘花草

2020-08-23

启迪乐高学员：余辰逸的作品《清扫车》

课程目标：了解清扫车的主要结构，能力目标：通过搭建清扫车培养孩子的逻辑思维能力，情感目标:保护环境人人有责

2020-08-22

启迪乐高学员：汤翔凯的作品《螃蟹》

能力目标：通过搭建螃蟹培养孩子，的逻辑思维能力

2020-08-22

启迪乐高学员:周梓淼的作品《炎热和寒冷的栖息地》

大象是一种体型很大哺乳动物，它的皮肤是很厚很粗糙的，但在褶皱处的皮肤会十分薄。它属于群居动物，它的鼻子、象牙都是具有自卫

2020-08-22

启迪乐高学员：章昕宇的作品《炎热和寒冷的栖息地》

大象是一种体型很大哺乳动物，它的皮肤是很厚很粗糙的，但在褶皱处的皮肤会十分薄。它属于群居动物，它的鼻子、象牙都是具有自卫

2020-08-22

启迪乐高学员：盛楚轩的作品《炎热和寒冷的栖息地》

大象是一种体型很大哺乳动物，它的皮肤是很厚很粗糙的，但在褶皱处的皮肤会十分薄。它属于群居动物，它的鼻子、象牙都是具有自卫

2020-08-22

启迪乐高学员:吕晓迪的作品《花卉种植》

能力目标:通过搭建花卉培养孩子的动手能力，情感目标:有花有草，不摘花草

2020-08-22