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《雁小有爱，同心抗疫》二·六班奥尔夫音乐课堂系列“二”声势律动
奥尔夫教学是一种先进而独特的音乐教学。它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等，培养儿童的乐感，尤其
2020-03-19
119 0 0其他《雁小有爱，同心防疫》二.四班奥尔夫音乐教学系列（二）声势律动
奥尔夫教学是一种先进而独特的音乐教学。它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等，培养儿童的乐感，尤其
2020-03-18
295 3 3其他雁塔路小学二·一班奥尔夫节奏表演《杯子舞》
让杯子跳舞，拍手作为伴奏，这就是杯子舞，杯子舞它更像是一种创意，十分有趣，可以调节情绪，提升成就感和自信心。而且比乐谱更
2020-03-06
249 0 0其他雁塔路小学二·二班奥尔夫节奏表演《杯子舞》
让杯子跳舞，拍手作为伴奏，这就是杯子舞，杯子舞它更像是一种创意，十分有趣，可以调节情绪，提升成就感和自信心。而且比乐谱更
2020-03-06
389 2 0其他雁塔路小学二、六班奥尔夫节奏表演“杯子舞”
方法步骤：先学唱歌曲，唱会后按照老师视频中的动作进行分组练习，先慢练，边唱边练，练熟后再跟音乐进行练习，前两组比较好拍节
2020-03-05
221 1 1其他雁塔路小学 二、五班奥尔夫节奏表演《杯子舞》
让杯子跳舞，拍手作为伴奏，这就是杯子舞，杯子舞它更像是一种创意，十分有趣，可以调节情绪，提升成就感和自信心。而且比乐谱更
2020-03-05
309 1 2其他雁塔路小学二、四班奥尔夫节奏表演“杯子舞”
让杯子跳舞，拍手作为伴奏，这就是杯子舞，杯子舞它更像是一种创意，十分有趣，可以调节情绪，提升成就感和自信心。杯子扣在桌面
2020-03-05
261 2 0其他
