聚焦新内容 构建新结构 从人教版新教材的改进说起

2024-05-29

10的再认识 林燕

这个数你认识吗，关于10你知道了什么？生活中你在哪里见过10？在这里你找到10了吗？再来一个就是10个了，为什么它们都可以用10来

2024-05-29

课程标准的变化

2024-05-28

数字密码 何伊婷

只要你按照他的公式来，就不会出错，尼格买提为什么出错了？他没有严格按照公式来，魔术背后的问题就是我们的约瑟夫问题，何老师

2024-05-20

图形运动战 张志恒

2024-05-20

撕纸中的数学 陈赞

2024-05-20

四巧板 陶珂

请你仔细看这四块板，巧在哪儿呢？4号这里有一个角，你觉得是什么角？为什么要设计成直角呢？就是为了方便其他几个角和他进行拼接

2024-05-20

玩转汉诺塔

一个人移，另一个人把这三步画下来，三层汉诺塔的关键是？要给大的让出c柱，有七步。关键是？谁始终是没有动的？仔细观察，你现在

2024-05-20

20以内进位加法整理与复习 陈佳 白云小学

如果三只小动物跑得一样快，你觉得谁先找到宝藏？我们是裁判，一起喊，预备，跑，跟你想的一样吗，为什么小猫没找到宝藏，我们把

2024-01-04