春光无限，精彩“剧”献

有一种邂逅，叫与春天有约；有一种美好，叫青春正是读书时；有一种诠释，叫课本剧表演。3月28日的上午，春光融融，尚德二班的语文

2023-04-18

菁菁校园 莘莘学子 ——记语文组活动月学生活动之最美人间四月天

别过阳春三月，迎来芳菲四月。大板三中的校园在芳菲四月里是一个大花园。不必说楼前楼后的丁香，枝枝吐绿，朵朵纳新；不必说操场

2023-04-11

依标据本谱新曲，深耕覃思写华章——记语文组课堂教学活动

孟春时节，乍暖还寒。巴林小城，冷气未消。静寂的大地，积蓄着力量，默默守候，等待着盛春的到来。翘首企盼，春水初生，春林初盛

2023-03-26

飞雪迎春到——记赤峰市高三语文一轮备考

———记赤峰市高三语文一轮备考，己亥之年，一岁将阑。巴林草原寒风凛凛，雨雪霏霏。大板三中校园冬雪初霁，堆银砌玉。赤峰市高

2019-12-23

我们的阅读故事

我对那些伟大作品的每一次阅读，都会被他们带走。我就像是一个胆怯的孩子，小心翼翼地抓住他们的衣角，模仿着他们的步伐，在时间

2019-10-28

《非暴力沟通》十一

如果冲突的双方都能充分表达观察、感受、需要和请求，并得到对方的理解，那么，双方的需要通常可以同时得到满足。至少，他们可以

2019-04-09

《非暴力沟通》六

我们在前几章介绍了非暴力沟通的三个要素：观察、感受和需要。在本章中，我们将讨论非暴力沟通的第四个要素：请求。在表达观察、

2019-04-07

《非暴力沟通》五

非暴力沟通强调，感受的根源在于我们自身。我们的需要和期待，以及对他人言行的看法，导致了我们的感受。听到不中听的话时，我们

2019-04-07

《非暴力沟通》四

非暴力沟通的第二个要素是感受。心理学家罗洛·梅（Rollo May）认为：“成熟的人十分敏锐，就像听交响乐的不同乐章，不论是热情奔

2019-04-07

《非暴力沟通》三

告诉我你感到受伤当我对你的请求说“不”，但说我“冷漠”，并不会增加你以后的机会。是的，我知道如何回应你，——马歇尔·卢森

2019-04-07