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从“邋遢大王”到“神龙喝尿”—一个男孩行为干预的故事
周一下午第三节课是中队课，主题为“讲究卫生，守护健康”。我以“邋遢大王”的故事引入，其中一段情节是小老鼠将脏东西放进邋遢
2025-04-20
1966 17 0其它乘法分配律教学：破除思维定势，促进深度理解
作为一名小学数学教师，我们在教学运算律的时候总有一道难过的坎，这就是学了分配律之后一定会有学生将它与乘法的结合律相混淆。
2025-04-19
2787 20 0其它从高位乘起的竖式算法引发的探索
在数学的世界里，总有一些探索和发现能让我们眼前一亮，就像今天课堂上发生的这段小插曲。周一，没有新课的安排，趁着这个时间，
2025-04-15
3465 18 1其它孩子们的评价能力：超出预期的惊喜
今天体育课上，我特意安排了丁歆瑶和陈湛纲两位同学，让他们各自再挑选四位同学，共同负责评选同学们上交的第三、四单元数学小报
2025-04-14
3545 23 1其它“克”与“千克”的表征：体验式教学实践
在数学教学中，表征学习是一种重要的学习方式，它需要形象编码和抽象编码并重。缺乏丰富的形象编码，学生往往只能机械记忆知识，
2025-04-10
2827 25 1其它当“帮助”变成“伤害”：儿童社交中的表征陷阱
周三下午，阳光如细丝般穿过窗户，温柔地铺在教室的桌椅上，给这平凡的一天披上了一层金色的外衣。然而，第二节课的下课铃声却像
2025-03-30
2784 20 0其它《今天怎样做教科研》前两讲内容摘录
第一讲在心灵的漫步中回味生活——谈教育随笔写作，漫步是自由从容和惬意的，它能使老师获得省思，发现和滋养自我的机会与能力。
2025-03-27
333 1 0其它从“鸡娃”反思：自我管理才是孩子成长的基石
在阅读《破解高效学习的密码》第三篇第三章第一节中影响学习的五个因素中关于过度依赖辅导班对孩子自我管理系统发展阻碍的深刻阐
2025-03-23
2042 18 0其它
