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栾川霖的家幼儿园CASA1班半月报
🌸蒙特梭利认为,儿童的“内在生命力”是与生俱来的,这种生命力是以一种积极的,活动的,发展着的形式存在的,它有无限的力量与活
2023-09-16
511 4 0其它霖的家幼儿园预科班五月份下半月报
只要准备一个自由的环境来配合儿童生命的发展阶段,孩子们的精神与秘密便会自发的显现出来了。蒙氏数学博大精深又浅显易懂,是蒙
2023-06-05
1631 13 0其它栾川霖的家幼儿园CASA1班5月半月报
以孩子为中心,尊重孩子的个性发展,给孩子提供一个合适的环境,让孩子自己学会主动学习。压的工作可以帮助孩子在日常生活中学习
2023-06-05
1493 9 0其它栾川霖的家幼儿园casa2班五月份半月报
在蒙氏教室里,家长经常会有一个疑问,为什么我的孩子每天会重复同一个工作?在蒙氏工作中,孩子确实会重复性地做自己选择的工作
2023-06-05
1601 12 0其它栾川霖的家幼儿园CASA3班五月份美篇
尊重孩子做错事,相信他们能够或者晚一些时候能够进行自我修正,但是如果有任何滥用环境或者有任何行为会伤害到孩子的发展或者其
2023-06-03
2574 15 0其它栾川霖的家幼儿园预科班五月份半月报
蒙台梭利教育不仅是一一种“教育模式”,更是一种新的“世界观”,它从儿童的角度思考世界的未来。这就是蒙台梭利教育工作者会如
2023-05-25
1238 7 0其他栾川霖的家幼儿园casa2班五月份半月报
蒙特梭利认为,儿童的“内在生命力”是与生俱来的,这种生命力是以一种积极的,活动的,发展着的形式存在的,它有无限的力量与活
2023-05-25
1731 8 0其他栾川霖的家幼儿园CASA1班5月半月报
蒙特梭利教育法在教育儿童的基础上,又兼具着生理和社会的双重属性,在生理方面,旨在帮助儿童个人自然成长,就社会而言,则是帮
2023-05-25
1791 10 0其他栾川霖的家幼儿园CASA3班五月美篇
蒙台梭利教育法的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解,遵守儿童的敏感期,激发儿童潜能,在宽松、愉快的环境中发展孩子独立、自
2023-05-25
2008 14 0其他