崇贤中学校本研修 （框架可借鉴）

2023-11-15

课程资源在一日生活的落地—计彩娟

幼儿：不同方式统计有多少树蔬菜，园内资源普查表，园外资源，蔬菜四季种植表，绘制一件事例，按月份节气统计可利用的资源，共同

2023-10-28

基于设计思维的幼儿项目化学习设计与实践研究—以《给小鸡安家为例》

2023-05-16

富阳区富春第二幼儿园培训（项目课程）

（3）循环进阶式深入探寻获得真知，亮点二研之新，一事一袋一秀，三方—-教师幼儿家长同时进行，一事评价，一袋评价，一秀评价

2022-11-18

课题撰写

2021-12-08

优化区域环境 支持幼儿自主学习—幼儿园区域活动的环境创设与优化 黄丽萍

最终达成目标是儿童的差异化学习、自主性发展，以兴趣为导向最终到达认知系统，环境创设是第一位的（环境与材料的设计凸显先于老

2021-07-23

幼儿园区域游戏的创设与指导—-林秀娟

1.国外是把课程内容隐含在玩具材料，按照孩子年龄段去设计玩具。2.环境布置大框大框素材，我们是小框小框。素材是美术创作的基本

2021-07-22

华爱华“优秀游戏案例分析”

2021-06-20

基础性课程园本化过程中的教研支持—陈宴

2021-05-14

班本故事《植物角的神秘来客》——金婷

问题聚焦二：我来发现你，我来找到你，我来认识你，问题聚焦三，头脑风暴，问题聚焦四，问题聚焦五，头脑风暴，我来照顾你，风信

2021-05-08