【心相遇 “童”成长】迁安四小寒假家庭教育指导系列六——孩子做家务，请家长试着这样做！

律回春渐，新元肇启，寒假时光不仅是孩子们期待已久的放松休息时间，对于我们每一位家长而言，也是陪伴孩子成长、进行家庭互动的

2025-01-25

【心相遇 “童”成长】迁安四小寒假家庭教育指导系列五——做孩子情绪的引路人

律回春渐，新元肇启，寒假时光不仅是孩子们期待已久的放松休息时间，对于我们每一位家长而言，也是陪伴孩子成长、进行家庭互动的

2025-01-25

【心相遇 “童”成长】迁安四小寒假家庭教育指导系列四 “心”沟通 “慧”陪伴

律回春渐，新元肇启，寒假时光不仅是孩子们期待已久的放松休息时间，对于我们每一位家长而言，也是陪伴孩子成长、进行家庭互动的

2025-01-22

知行并进赋能量，力学笃行共成长——记杨晓刚名校长工作室活动之“领导课程教学”专题

《义务教育课程方案（2022年版）》提出要深化教学改革，推动核心素养导向的课程建设。为探究深化教学改革的路径，促进学生深度学

2023-02-23

风好正是扬帆时，潜心研学奋征程——杨晓刚名校长工作室之“规 划 学 校 发 展”专题

为全面落实《2022--2023学年第二学期校长任职资格培训计划》，切实开展好工作室各项研学活动，帮助校长树立正确的办学思想和理念

2023-02-01

习惯成就卓越 卓越创造人生——市第四实验小学行为规范养成月系列活动纪实

“良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”开学初，四小乘着

2022-09-28

2022.9.11读书笔记（3）《学校治理研究与探索》第三章

新任教师信任是尊重的基础，信任教师始于学校简单透明积极的制度建设，特别是要建设体现学校核心价值追求的制度信任，教师就要为

2022-09-11

2022.9.10读书笔记《学校治理研究与探索》第三章

台湾著名学者龙应台女士说，人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根人柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。任何一个组织

2022-09-10

2022.9.8读书笔记《学校治理研究与探索》第三章 教师主体，赋能发展

卢梭提出，杜威进一步阐发教育及生长的观点，言简意赅地道出了教育的本义，就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长。

2022-09-08

“疫”路同行，“疫”起加油——记晨光熹微中的弘毅学子

青春是火，燃烧年轻的光华；青春是灯，照亮美丽的豆蔻年华。当我们在校园享受着青春的美好时，突如其来的疫情，给我们的校园按下

2022-05-27