深耕16班第7讲《心理容器--一个适合长大的地方！》

我们既是自然人也是社会人，对于未知的未来，神是前因后果都可以看见，而人是肉体凡胎，无法预知未来会发生什么事情。多少少都会

2024-05-16

16班第6讲 你如何理解“需求是达到目的的手段，而非目的本身？”

神能够看见所有的信息，能够明白前因后果，就能够去接纳这个事件发展的合理性、必然性。但是我们毕竟是人不是神，所以我们怎么能

2024-05-12

深耕16班第1讲 孩子教会了我们什么？

这1讲的题目叫孩子一本好书。我们应该向孩子学习，孩子就像是一本好书，值得一读再读。一、孩子这本好“书”的可读之处，孩子教会

2024-05-11

深耕第16班第五讲事实与价值---我们是如果对孩子做价值判断的？

今天是深耕16班第5讲了，因为节奏比较快，能每天按时收听好像都不易，一直没有时间坐下来好好梳理和反思再输出，但我又非常想写作

2024-05-11

深耕15班第一讲，谁惊扰了你的梦？

一、“望子成龙，望女成凤”深陷这样的梦境，意味着什么？“望子成龙，望女成凤”，中国人传统的这种“鲤鱼跳龙门”的梦想几乎沿

2023-10-15

深耕14班第8讲 以梦为马！

想生活幸福吗？想教子成功吗？当然想，做梦都想，馅饼当然是不可能从天上掉下来的，我们也不奢望我们就恰巧无意识做对了，而且有

2023-06-17

13.19 放得下的担当！

如果我们是一个具有接近普遍意义的母亲，是何其有幸！我们就是心理容器，我们不仅仅可以涵容、疗愈自己和他人，而且让我们和孩子

2023-02-24

深耕13.18 解放母亲！

母亲可以疗愈一切！看到这句话，我非常欣慰，我不用盯着别人了，我就成长自己好了，我反而松了一口气，感觉有了抓手！成长了自己

2023-02-19

深耕13.15 审美孤独！

一、在孤独中学会审美，在孤独中学会长大！杨老师给孩子买了一棵海棠树，希望孩子在长大的过程中，可能是孤独的，但孩子可以在这

2023-02-16

深耕13.14 语言为情绪立法！

任何语言的背后都有着情绪和情感的倾向，有时候我们被情绪控制就会胡说八道，甚至人身攻击，怎样能让我们的情感被驯化，在可教育

2023-02-09