“计”高一筹 神机秒“算”——青海湖路小学2022-2023学年度第一学期“我是计算小能手”口算比赛

计算能力本是学生一种基础而重要的能力。为了增强教师在日常教学中计算类教学的意识，从而提升学生计算的速度和正确率，让学生获

2022-12-13

践行“三学”课堂，助推“双减”实效——记青小数学大教研组研讨活动

“双减”背景下，为进一步深化“三学课堂”教学改革，落实“五育并举”育人价值，减轻学生的课业负担，体现培育学科核心素养的要

2022-11-08

秉三学理念，创美美课堂——暨经开区小学数学教学研讨活动

为了落实市“三学”课堂实施意见和区美好教育打造要求，进一步提升教师的学科素养，提高课堂教学的有效性，2022年9月28日，青海湖

2022-09-28

从阅读出发，思审题之法——记青小数学大教研组研讨活动

审题是合理、有效解题的第一步，也是最关键的一步，所以“审题”是解题的前提和依据，是正确答题的根本保证。良好的审题习惯直接

2022-05-25

优化学习生态 提升教学质量——构建“三学”课堂研讨活动

为了落实宿迁市教育局关于《在全市中小学深入推进“三学”课堂建设的实施意见(试行）》，改进教学方式，优化学习生态，促进数学课

2022-03-23

转变学习方式，落实学习主体——暨经开区小学数学“计算教学”专题研讨活动

为加强小学数学计算教学的研究，促进青年教师专业成长，提升课堂教学品质。2022年3月9日，小学数学“计算教学”专题研讨活动在青

2022-03-09

梳理知识脉络，明晰教材体系——记青小数学大教研组研讨活动

教材是教师进行教学活动的主要依据，也是学生进行学习活动的主要基础，它是师生完成教学双边活动不可缺少的媒体。读懂教材是教师

2021-12-08

“双减”背景下如何实施高效小学数学课堂教学的研讨活动

落实“双减”，在于“减负提质”。要达成这一目标，需要变革传统课堂，生成有效课堂。什么样的课堂才是高效课堂呢？为了推动“双

2021-11-10

把握教学有方向，有效复习促提升——记青小数学大教研组“复习课”研讨活动

平时教学像“栽活一棵树”，总复习就好比是“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫。为了上好总复习课，提高复习质

2021-06-09

夯实计算基础，提高计算能力——记青小数学大教研组“计算教学”研讨活动

著名教育家赫尔巴赫曾说过：“所有比较确定的知识，都必须从计算开始。”我校一直严抓不懈课前“三分钟口算”，每个年级都采用了

2021-04-16