笃行不怠，蓄势前行——2024年山东省幼儿园骨干教师培训第二期简报

路途遥远，阻挡不了我们求知若渴的热情;烈日炎炎，摧垮不了我们锐意进取的意志，因为有种责任叫担当！今天，我们迎着晨曦，踏着朝

2024-08-14

携手运动 以教促长 ----儿童运动健康新场景建设中心教研组首次教研活动纪实l

户外体育活动是幼儿园健康教育的一项重要内容，《指南》中指出：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作是幼儿身

2023-10-13

云端相约，研无止境——记潍城区中心教研组科学领域专题研训活动

停课不停学，我们在行动，萧瑟的寒风中，抗疫一线的工作人员在努力守护大家的平安，居家的老师们一刻没有停歇，一面引导孩子们的

2022-12-03

地毯有多长（用不同测量单位测量同一长度）

1.掌握用多个相同单位首尾相接测量长度的方法。2.发现测量结果与所用单位长度之间的函数关系。3.能反复尝试，验证测量的结果。活

2022-06-30

礼物是什么（认识方向标记）

1.理解方向标记（箭头）的意义。2.能根据方向标记的指引，画出寻找礼物的路线。3.能耐心完成每条路线的分析。活动准备:活动单，铅

2022-06-22

模型展（表征不同角度的视图）

1.理解从不同视角观察同一物体会有不同的结果。2.能推断并表征从不同视角观察同一物体的结果。3.能主动与同伴进行交流和讨论，有

2022-06-15

我的一天（认识整点和半点1）

1.能根据图意和钟面判断时间，知道时间的记录格式并能正确记录。2.能对一天的时间进行排序。3.对记录时间、讨论时间顺序的问题有

2022-06-13

数鸡蛋（探索不同的加法策略2）

3.愿意尝试使用新策略解决加法问题。活动准备：活动单、铅笔、画好的鸡蛋、牛奶底纸！环节1：情境导入，以“帮派派、麦麦盘点鸡蛋

2022-06-09

小小面点师（探索不同的加法策略1）

1.知道20以内两个相同加数求和的结果。2.能正确计数，并根据一组的数量推断出两组的总数。3.能积极开动脑筋，用自己的方法解决问

2022-06-08

公公汽车（应用加减法解决问题2）

1.在应用情景中，进一步理解10以内加减的意义。2.理解上下车问题中的数量关系，能根据变化量、结果量推断初始量。3.愿意开动脑筋

2022-06-07