20.教育中的建构主义

建构主义，并不陌生，但也算不上一个熟悉的概念。只是在大学的课程中接触过这个字眼。接下来就在背333的时候背了建构主义学习理论

2020-12-24

19.终身成长

一看到这本书的书名，就把它和《终身学习》联系在一起了。再一看作者，就想到了考研时背的德韦克的“目标定向论”，他的掌握目标

2020-12-01

17.多元智能

在大二的教育心理学课上，我接触到了多元智能，对它有了初步的认识。在接下来的考研考编路上，又强化了这个理念。最近，看了美国

2020-11-16

16.课堂中的皮格马利翁――教师期望与学生智力发展

第一次知晓著名的“皮格马利翁效应”是在大二的心理课上，当时也只是蜻蜓点水般掠过，知晓了教师的期望会对学生产生巨大的影响，

2020-11-07

15.幸福与教育

当父母们被问道：他们对孩子有什么愿望呢？父母们经常会说：他们希望自己的孩子幸福。然而，为什么幸福很少被作为教育目的来论及

2020-11-01

14.学会关心：教育的另一种模式

初次听到这个书名的时候，我的内心有一丝波澜，“学会关心”是多么普通的四个字，而作者居然用了这么多的笔墨去告诉读者如何去学

2020-10-24

13.教学勇气――漫步教师心灵

帕克·帕尔默，加州大学伯克利分校博士，美国高等教育协会高级理事，Fetzer研究所高级顾问。一位备受尊敬的作家和教师。著有《教

2020-10-16

10.一个称作学校的地方

第一次看到这本书的名字，就产生了些许疑惑。从幼儿园一直到大学，学校伴随了我们的整个学习生涯。虽然一直把学校放在嘴边，但只

2020-09-27

9.儿童的一百种语言

入学前的最后一周，拜读了一本让人眼前一亮的教育专著《儿童的一百种语言》。初读书名，便被这个富有诗意的名字吸引。确实，每一

2020-09-18

8.儿童的人格教育

“人格”在心理学上的解释是指个体在对人、对事、对己等方面的社会适应中行为上的内部倾向性和心理特征。表现为能力、气质、性格

2020-09-12