小学数学大单元教学实例—《运算律》

单元统整教学是立足单元教学，结合小学数学知识编排的连续、关联、循环特征，对小学数学结构化学习进行整体思考与设计，对单元目

2023-03-22

成绩分析聚合力，砥砺前行促华章——五星联盟片区四年级数学经验交流会

教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲坛是一方舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；反思是一对双翼，唯有多反思自我，

2022-11-18

“慧心学技能，巧手洗桌布”——四年级劳动实践篇

为了培养学生自立自强的精神，感受父母的辛劳，形成正确的劳动观、价值观。本周四年级开展以自己动手清洗桌布为主题的劳动课程。

2022-09-30

“大单元，大视野”—“数学大单元大概念教学”

“学非探其花,要自拔其根。”为了扎实推进，有效落实“大单元教学设计”，正确认识核心素养和大单元教学的联系，找准站位，真正实

2022-09-14

校园防疫“金点子”，我的小妙招——二年级综合与实践

春暖花开，我们终将胜利！如果有朝一日我们恢复线下教学，你有哪些校园“防疫”金点子呢？，请同学们为开学准备工作出谋划策，献

2022-04-14

口算大赛展风采 速算巧答勇争先——三年级数学口算比赛

小学数学教育家邱学华老师说过：“计算要过关，必须抓口算。”，为了进一步培养学生学习数学的兴趣，提高学生良好的计算能力，提

2022-04-08

停课不停学，二年级线上综合实践

本周二年级的综合实践是学习“了解筷子的由来以及筷子的相关知识”，通过观看微课后给爸爸妈妈讲一讲“我眼中的筷子”，一起来欣

2022-04-02

小学数学大单元教学实例—《两位数乘两位数》

单元统整教学是立足单元教学，结合小学数学知识编排的连续、关联、循环特征，对小学数学结构化学习进行整体思考与设计，对单元目

2022-03-28