我要上小学了

幼小衔接不仅仅是知识层面的衔接，更重要的是良好行为习惯与个性培养等素质能力的衔接。为了科学有效的开展幼小衔接各项工作，在

2023-06-29

我要上小学了

幼小衔接不仅仅是知识层面的衔接，更重要的是良好行为习惯与个性培养等素质能力的衔接。为了科学有效的开展幼小衔接各项工作，在

2023-06-27

水的秘密

小朋友们在科学区最喜欢玩的就是《水的秘密》，他们对水特别感兴趣。喜欢把水装进容器，然后加入颜料、洗洁精等进行实验，根据这

2023-04-27

我的姓名

有一天早上，坤坤指着名字贴说：“悠悠，这是我的名字。”悠悠也指着自己的名字贴说：“嘻嘻，这个是我的。”“我认识好多人的名

2023-02-27

宝宝巴士厨房

游戏是促进学龄前儿童心理发展的最好活动形式。在游戏活动中，儿童的心理过程和个性品质发展能够得到更快的发展。通过游戏可以培

2022-11-23

我的跳绳初体验

《指南》中指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期。运动也为发展幼儿感知觉、想象力、创造力等方面提供了良好的

2022-09-27

调皮的春姑娘

午餐后的散步时间，“老师，你看小树长出新叶子了。”“老师，杨梅树下有好多杨梅花掉下来了。”“那你们知道现在是什么季节吗？

2022-03-29

爱护眼睛

眼睛是我们心灵的窗户，我们靠眼睛来感受外面的视界，可以看到多姿多彩的美好视界。如果眼睛不好，我们的生活工作都有很多不便的

2021-11-23

留住小鸟

最近,我带领孩子到户外晨练的时候,发现孩子们对小鸟非常的感兴趣,问了好多问题：“小鸟是哪里来的啊？”“小鸟为什么看到我们就飞

2021-09-28

蘑菇🍄奇遇记

不同年龄、不同性别、不同性格特征的孩子表现自己兴趣的方式有很大的差别，但他们也有着共同的、最突出的外在表现形式---热衷于一

2021-06-24