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品数学文化之韵,赏文化课堂之美——崮山中学数学组参加山东省小学数学基于数学文化“数概念”的教学研讨会
为了推进山东省基础教育教学改革重点项目《数学文化教学促进小学生数学核心素养发展的研究》的实施,探索基于数学文化的“数概念
2021-03-30
214 4 0其它人勤春来早,教研正当时——崮山中学教研组活动计划解读
“教而不研则浅,研而不教则空。”教学不停,教研不断。为促进教师的专业发展,给教师营造不断学习、持续成长的环境,崮山中学各
2021-03-19
349 12 0其它“亦师亦友,青蓝携手并进”——崮山中学新学期师徒会议
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之”,这既是古代“尊师重教”传统的发扬,也是“学习之风”的传承。
2021-03-09
368 7 0其它“疫”样时光,别样精彩——崮山中学2020-2021学年度寒假特色作业
亲爱的队员们:“故年随夜尽,初春逐晓生。”承载新春的喜悦,怀抱崭新的憧憬和梦想,走过不平凡的2020年,我们迎来了2021年的寒
2021-01-22
4395 16 0其它营造语文情境,会意多彩心灵——崮山中学小学语文组项目活动总结
一、主题:大情境驱动的课堂教学实施,二、项目选题的界定:情境教学:指在教学过程中,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立
2021-01-08
329 11 0其它璞玉初成,童彩绽放——崮山中学小学部社团活动成果展示
异彩纷呈的社团活动既为孩子们提供了放飞心情的空间,也为孩子们提供了施展才华,塑造形象的舞台,同时也让他们受到了一次极好的
2021-01-05
410 16 1其它行云流水,落笔生化——崮山中学教师板书设计
一个好的板书,就是一篇“微型教案”,板书是教学设计中不可缺少的一部分,它不仅是一种教学技能,更是一门教学艺术。在信息化教
2020-12-28
135 3 0其它“骨干示范,引领成长”——崮山中学礼和课堂之骨干教师示范课
教师的专业化发展是学校可持续发展的核心,骨干教师是学校教师队伍建设的中坚力量。为了充分发挥骨干教师的引领示范作用,给青年
2020-09-05
406 2 0其它