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品数学文化之韵，赏文化课堂之美——崮山中学数学组参加山东省小学数学基于数学文化“数概念”的教学研讨会
为了推进山东省基础教育教学改革重点项目《数学文化教学促进小学生数学核心素养发展的研究》的实施，探索基于数学文化的“数概念
2021-03-30
230 4 0其它人勤春来早，教研正当时——崮山中学教研组活动计划解读
“教而不研则浅，研而不教则空。”教学不停，教研不断。为促进教师的专业发展，给教师营造不断学习、持续成长的环境，崮山中学各
2021-03-19
352 12 0其它“亦师亦友，青蓝携手并进”——崮山中学新学期师徒会议
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，这既是古代“尊师重教”传统的发扬，也是“学习之风”的传承。
2021-03-09
377 7 0其它“疫”样时光，别样精彩——崮山中学2020-2021学年度寒假特色作业
亲爱的队员们：“故年随夜尽，初春逐晓生。”承载新春的喜悦，怀抱崭新的憧憬和梦想，走过不平凡的2020年，我们迎来了2021年的寒
2021-01-22
4406 16 0其它营造语文情境，会意多彩心灵——崮山中学小学语文组项目活动总结
一、主题：大情境驱动的课堂教学实施，二、项目选题的界定：情境教学：指在教学过程中，根据学生年龄和认知特点的不同，通过建立
2021-01-08
331 11 0其它璞玉初成，童彩绽放——崮山中学小学部社团活动成果展示
异彩纷呈的社团活动既为孩子们提供了放飞心情的空间，也为孩子们提供了施展才华，塑造形象的舞台，同时也让他们受到了一次极好的
2021-01-05
416 16 1其它行云流水，落笔生化——崮山中学教师板书设计
一个好的板书，就是一篇“微型教案”，板书是教学设计中不可缺少的一部分，它不仅是一种教学技能，更是一门教学艺术。在信息化教
2020-12-28
137 3 0其它“骨干示范，引领成长”——崮山中学礼和课堂之骨干教师示范课
教师的专业化发展是学校可持续发展的核心，骨干教师是学校教师队伍建设的中坚力量。为了充分发挥骨干教师的引领示范作用，给青年
2020-09-05
428 2 0其它
