［教研动态］“健康、德行、聪明”三位一体课程解读

康德曾说，“人只有通过教育才能成为人”，而学前教育课程，作为实现教育目的的载体，承担着学前教育价值实现的重任。“健康·德

2023-05-04

深思后再出发———在班本化课程中搜集评价信息的实践研究

课程评价作为课程中的重要部分之一，可以是根据客观事实做出基于评价者个体直觉或经验的模糊的日常评价，也可以是强调证据性判断

2022-12-07

班本化构建案例例举—— 一花一世界

班本化课程是基于班级幼儿兴趣和发展需求而生成的，也是一次教师和幼儿共同的探究之旅。我们通过跟踪幼儿表现，不断追随发展需要

2022-11-30

为幼儿时刻准备着——班本化课程建构中教师课程生成设计里的提升

1.如何支持孩子们的兴趣持续发展课程？2.如何捕捉孩子的兴趣点？3.是否需要设计环节？4.预设与实际发展不一致？一系列的问题帮助

2022-11-17

［保健小知识］预防秋季传染病

风吹一片叶，万物已惊秋。立秋过，早晚温差逐渐加大，经过一个夏天的酷暑炎热和能量消耗，加上经常吹空调、吃瓜果冷饮，幼儿很容

2022-11-07

东渡镇幼儿园教师美术技能评比

为进一步贯彻落实《指南》精神，提高我园幼儿教师专业技能水平，激励教师基本技能训练，促进教师专业成长，提升我园教师的综合素

2022-06-26

传统文化中幼儿教育活动实践

传统社会生活包含传统服饰、中华美食、传统游戏、民俗活动、名胜古迹等内容，是人类社会的生活系统。如何将传统文化深入幼儿园教

2022-06-24

成果展示，展风采——信息技术2.0培训

今日，缙云县大源镇中心幼儿园2.0信息技术交流会通过线上连线的方式如期开展，教师们相互探讨、学习。本次会议以展示成果佐证内容

2022-05-25

萌娃迎新年，“虎”不尽的乐——缙云县(方川小学)东渡镇幼儿园元旦主题活动

新年的钟声敲响，为了让孩子们感受中国的传统文化，度过一个欢乐、有意义的节日，幼儿园开展了“迎元旦庆新年”活动。孩子们和老

2022-01-01

相遇美好，情暖冬至——缙云县方川小学东渡镇幼儿园冬至主题活动

一起在幼儿园里快乐地度过冬至吧！冬至，是二十四节气中的第二十二个节气。作为一个传统节日，冬至已有2500年以上的历史。中国古

2021-12-21