smile的美篇

2个计数单位+4个计数单位=6个计数单位，退到事物产生的原点，十分高效，重构成功，推广应用

2023-07-16

数学主题活动（邵老师）

2023-07-15

上好复习课 提高教学质量

复习课除练习外更应关注教材知识的理，形成知识脉络。避免复习课上成练习课。理一理，拎一拎，练一练，涵盖口算、笔算、估算，你

2023-05-23

有余数的除法单元整理()

有余数的除法我们学了哪些知识？翻书整理，这个算式表示什么意思？一共17个苹果，平均分成4份，每份4个，还剩1个。一共17个，每份

2023-05-09

解决问题总复习

该怎么解决呢，想一想，先解决什么？再解决什么？连线后，你有什么想说的？有什么相同的地方？(三个问题有相同的数)为什么列了不

2023-05-09

表现性评价：推动综合评价改革纵深发展

2023-05-05

宁波综合评价推进方案解读

2023-05-05

平均数(陆映锋)

四人小组讨论，说说你对平均数有哪些收获？还有什么问题？平均数为什么会比原数大或小呢？我们有一个同学说平均数可以移多补少？

2023-04-11

小先生思辨品牌课堂

2023-04-11

折线统计图(周巷中心 鲁吉凝)

老师带来了一种新的整理方法，见过吗？回望变化过程，有什么改变？(直条变成了点，线)让我们把目光聚焦到点和线上，你有什么新的

2023-04-11