星语心愿

亲爱的同学们，时光匆匆，光阴流逝，在紧张、忙碌中，这个短暂的学期就过去了！在老师眼中只有两个你：一个是好的你，一个是更好

2023-01-10

时光漫谈

亲爱的同学们，能在小学阶段的后半程参与你们的数学学习，我们缘分不浅呀！一个学期过去了，你们有没有什么特别的感受呢？通过一

2023-01-08

你好，明天

潮湿闷热的上海街头地表温度接近40度，做完核酸回来的我，难得清闲，一个人在房间里静静地回顾着过往的点点滴滴......再过四个月

2022-07-12

相逢会有时，来日叙方长

这世界有那么多人，多幸运我们能相遇......李俊锡，你知道吗？我从一通电话里深深地记住了你!2021年的秋天是你们小学生涯的开始，

2022-04-16

认识时间（整时）

自古以来，不同地域、不同民族的人都有记录时间的需求。通常是依据诸如太阳和月亮等天体运行的循环规律，按照“年、季、月、旬、

2022-01-11

举足轻重，不容小觑的“凑十法”

20以内的进位加法在日常的生活中有着广泛的运用，并且它是20以内退位减法和多位数计算的基础。这部分内容学习的好坏，将对今后计

2022-01-05

“数位”、 “位值”、“十进制”的初体验

数来源于对数量本质的抽象，数量的本质是多与少，因此数字就是那些能够由小到大进行排列的符号。这个抽象过程经历了计数和符号两

2021-12-22

“6~10的认识”单元回顾

著名数学家华罗庚曾说过，数（shù）起源于数（shǔ），量（liàng）起源于量（liāng）。关于数感，《义务教育数学课程标准（20

2021-12-11

初识“形”与“体”-----图形的认识小记

这部分内容是学生学习图形与几何知识的开始。主要是从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形。为了分散难点，这一单元只安排了

2021-11-09

奇思妙想大集锦----加减法的意义教学小记

学生在系统学习加法之前，已经从现实生活中积累了较为丰富的加法经验。并能够解决一些较为简单的加法问题。研究发现：学生主要在

2021-10-27