行为学教天赋练班二阶段 梦想第五期～孩子在不同时期的心理需求

孩子的成长分为四个阶段，零至三岁，三至六岁，六至12岁，12至18岁，这四个阶段就像树的四个部分，树根树干树枝和树叶，那十八一

2021-08-10

行为学教天赋练班二阶段 梦想第五期～孩子成长的关键期和敏感期

秩序敏感期是指幼儿对秩序极端敏感的一个非常重要和神秘的时期儿童具有内部的秩序感和外部的秩序感，秩序感的表现形态有，安全感

2021-08-09

行为学教天赋练班二阶段 梦想第五期～孩子成长的关键期和敏感期

一、孩子成长的关键期与敏感期。关键期：儿童发展的关键期，是指儿童在某个时期最容易取得某种知识和技能或形成某种心理特征，而

2021-08-08

行为天赋学教练班二阶段 梦想第五期 第九课～五步批评法

我们先学会控制情绪，描述事实最好是使用数据化的语言，比如说时间地点，具体的事件，做了哪几件事，爱就要说，爱就要做，有的时

2021-08-07

行为天赋学教练班二阶段 梦想第五期 第八课～黄金五步赞美法和启发式三步沟通法

夜晚了，儿子在组织自己的即兴点评内容，很有想法和创意。我在群里也学习到了很好的内容。黄金五步赞美法和启发式三步沟通法，要

2021-08-06

行为天赋学教练班二阶段 梦想第五期 第七课～关于婚姻

今天的课程是关于婚姻的，夫妻之爱是奇妙的，也是一个家庭爱的基础。从夫妻之爱延展出父母和儿女之间的爱，延展出儿女长大之后进

2021-08-05

行为天赋学教练班二阶段 梦想第五期 第五课～如何巩固梦想，开启内动力

例如用生日的机会，聚餐的机会，宣布孩子的梦想，当众宣布，得到家人的祝福，对孩子本身也是一种动力。二、把梦想写在纸上，毛笔

2021-08-02

行为天赋学教练班二阶段 梦想第五期 第四课～如何设计梦想棋盘

一、如何帮助孩子设计梦想棋盘。列出实现孩子梦想所应具备的15项能力，然后进行分类，并且随时间段进行反思对照，让孩子看到自己

2021-08-01

行为天赋学教练班二阶段 梦想第五期 第三课～如何激发梦想

如何激发梦想，其实就是帮助孩子在他的内心确认，再确认自己的梦想和天赋。例如使用日常生活当中对孩子的一些能力的发现，不断的

2021-07-31

行为天赋学教练班二阶段 梦想第五期 第二课～如何制定梦想

首先要避免非理性，头脑发热是的梦想制定方法。那样的梦想制定的快，破灭的也快。其次可以根据自己的兴趣来制定梦想，但是这样的

2021-07-30