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【乌丹一幼•家园共育】落实“五项管理”工作致家长的一封信
为贯彻落实教育部对作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，全面提高育人质量,依据旗教育局《关于加强“五项管理”工作通知
2021-06-05
1041 22 0其它立足当下 着眼未来——《指南》艺术领域解读
“临渊羡鱼，不如退而结网”，教师的成长，没有捷径可言，需要经过不断地学习、结合实践思考和历练，这样才会更有意义。2021年1月
2021-01-05
370 5 0其它【乌丹一幼】对话区域环境 支架教师专业成长
环境是幼儿获得发展的重要的教育资源，它以潜移默化、润物无声的特点与幼儿相互作用，且影响幼儿的发展。在区域活动的环境创设中
2020-12-03
1681 19 5其它【乌丹一幼】今日“特”相约，线上“话”课程
春天芬菲尽，初夏绿意浓。阳光明媚、微风拂面，消除了因疫情还没有完全结束而带来的一丝阴霾，已然间一切变得那么美好、那么值得
2020-04-12
1356 16 6其它第四章 将教师自我融入教与学的过程
此时此刻，我们如果不是完全真实的自我，就会失去一切。儿童露出真诚的笑脸，而你却心不在焉，想着自己的过去，也可能被其他事情
2020-03-01
225 0 0其它《和儿童一起学习》第三章运用材料提升课程质量（下）
有意义摆放材料，引起儿童关注和兴趣，我们如果要培养儿童对周围世界的广泛兴趣，鼓励他们表达自己的独特想法，那么就要像精心赠
2020-02-22
116 0 0其它第三章 运用材料提升课程质量（上）
材料蕴含丰富的故事并具有内在生命力，只有在与人接触中，这种生命力才能转化为外在语言。留下一定的空间或保持沉默、停顿，并留
2020-02-19
151 0 0其它【乌丹一幼】春节 | 防疾疫度难关，祈新岁之安
近期，武汉市等多个地区发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情，赤峰也出现一例疑似病例，为预防新型冠状病毒肺炎，确保大家的身体健康
2020-01-24
953 7 0其它
