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幼儿园集体歌唱教学——张昀(成都金牛区机关三幼 高级教师)
5.小金鱼是一次就游到大海里了吗，6.你们听清楚了吗，7.如果没有听清楚，那怎么办，8.请张老师再唱一遍吧(幼儿学习品质的培养，诚
2020-11-26
227 3 0其它带着孩子一起玩美术——曹弘颖(成都市金牛区机关三幼)
美术活动有价值吗？需要用集体教学完成吗？来源于绘本，大师名作的，孩子共同问题的需要集体教学完成，集体教学和区域教学是相互
2020-11-25
150 5 0其它幼儿园综合主题活动的研发思路——支持儿童经验的完整和连贯彭俊英(四川师范大学 教授)
在一段时间内围绕一个中心(主题)来组织的教育教学活动(冯晓霞)主体活动是课程组织的重要方式，主题设计的框架，过去教师教材的生
2020-11-24
364 2 0其它信息化支持与园本教研——周雄俊(四川师范大学教授)
Ctrl➕2标注(变色blue按b)英语首字母，Ctrl➕3倒计时，Ctrl➕3倒计时，Ctrl➕4？(自己试一试吧！)希沃授课助手，101教育PPT，班级
2020-11-23
403 1 0其它探究取向的幼儿园科学教育——魏卿 四川师范大学博士
探究是封闭式的，朝一个方向发现，教师培训探究过程，查资料，猜测(预测)做实验，一种方法与思路的学习，台湾探究活动分享，问题
2020-11-23
393 2 0其它游戏与儿童发展——侯海凤(四川师范大学博士)
嗯，还有除了除了电子产品以外，还有什么呢？就这种安静的静做的活动。啊，有，你又看书也会有，对吧？但是我不是说反对阅读，我
2020-11-22
300 2 0其它幼儿园园本教研的组织与实施——闵艳莉 成都市第五幼儿园
以《纲要》为导向教师为教学研究的主体，自我反思，同伴互助，专业引领，行动研究，园本教研——发展儿童成就教师的过程，园长，
2020-11-22
346 2 0其它儿童观察与评价——四川师范大学 鄢超云教授
对于哪些儿童更应该有意识有目的去观察，了解儿童，幼儿教师收集信息的方式主要是观察，要是幼儿园客气的成果，我的一种感受是很
2020-11-21
992 3 0其它
