小一喜报👏👏👏

环境是文化的一部分，是文化的载体。幼儿园的环境创设对于幼儿来说更是作为一种““隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方

2024-12-25

赴秋之约 看见成长的力量（副本）

小班幼儿入园已有一个月时间，在《幼儿园保育教育质量评估指南》《幼儿园入学准备指导要点》等文件精神的引领下，为了让小班新生

2024-10-18

赴秋之约 看见成长的力量

小班幼儿入园已有一个月时间，在《幼儿园保育教育质量评估指南》《幼儿园入学准备指导要点》等文件精神的引领下，为了让小班新生

2024-10-17

走进“活教育”——记南京鼓楼幼儿园跟岗学习活动

时光恰好，初夏相见。有幸在机关幼儿园林园长的带领下，我们一行8人来到南京市鼓楼幼儿园，开启为期三天的鼓幼跟岗学习，在秦淮河

2023-05-27

游戏故事:“坡”为有趣

在幼儿园的每个角落都有精彩，每个孩子都值得被关注。林中的小山坡是孩子们一直喜欢的“游乐场”，在这个富有自然野趣的游戏场地

2023-04-22

林中昆虫之蚱蜢

蚂蚱身体大，蚱蜢身体小。蚂蚱头是圆的，蚱蜢头是尖的，都是害虫的一种。蚱蜢和蚂蚱属于同类，但不同种。有些地方把蚱蜢也称作为

2022-11-10

萌虎驾到 乐新年

萌娃们的第一个快乐寒假开始啦！当寒假碰撞春节，童心遇上传统，元气满满的新一年即将开启！萌娃眼中的新年是什么呢？是可爱的虎

2022-01-28

展风采 “获”成长

为深入贯彻落实《指南》精神，进一步推进幼儿园课程游戏化建设，认真审视幼儿的“学”和教师的“教”。从“关注文本”转变到“关

2021-12-22

我们的小“菇”事——【种·收获】活动案例分享

“全收获”的“全”是指多层次、多方面、多主体，说明种植不只是让幼儿有收获，不只是获得食物。“全收获”理念指导下的种植活动

2021-11-22

小手绘长卷 童心向太阳

踏着初夏的旋律，披着节日的盛装，孩子们迎来自己的节日“六一”国际儿童节！2021年是中国共产党的100华诞，为了让幼儿过一个不一

2021-06-01