探索黄金比，感悟数学美——五年级“黄金比”之美项目式学习

新课标指出：学生是学习和发展的主体，学生的数学核心素养是在参与数学活动中逐步形成和发展的。基于此，我们五年级数学备课组开

2023-01-01

小测量，大智慧——五年级数学“聪明的测量员”项目式学习

《数学课程标准（2022版）》指出，“学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程，除接受学习外，动手实践、自主探索

2022-12-27

思维导图一篇（副本）

2019-01-10