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【春季】四年级拓展班第2讲:和、差、倍问题
2、非整倍数的和差倍问题用“去多补少”的方法变成整倍数（如：例2、和例4）3、如果有原来和现在之分，应注意对应关系（如例5、7
2022-03-04
204 4 0其他【春季】五年级提高班班第2讲:因数倍数
(1)能被2整除的特征:个位数字是0、2、4、6、8。(2)能被5整除的数的特征:个位数字是0或5.(3)能被3(或9)整除的数的特征:各个数位数
2022-03-04
298 11 0其他【春季】五年级创新班第2讲:数的整除性质
(1)能被2整除的特征:个位数字是0、2、4、6、8。(2)能被5整除的数的特征:个位数字是0或5.(3)能被3(或9)整除的数的特征:各个数位数
2022-03-04
233 9 0其他【春季】三年级拓展班第2讲:等差数列初步认识
1、在等差数列中，每个数所表示的量，公差表示后一个数与前一个数的差。首项表示第一个数，末项表示最后一个数，项数表示数的个数
2022-03-03
305 7 0其他【春季】五年级拓展班第2讲:因数倍数
1、按照能否被2整除将数分为奇数和偶数，偶数：能被2整除的数。个位是0、2、4、6、8，奇数：不能被2整除的数。个位是1、3、5、7、
2022-03-02
205 4 0其他【春季】六年级创新班第2讲:利润问题2
成本(进价)=售价-利润或:利润÷利润率或:售价÷(1+利润率)售价=成本+利润或成本x(1+利润率)利润=售价-成本或:成本ⅹ利润率，利润
2022-03-01
245 9 0其他【春季】四年级创新班第2讲:等差数列的应用
公差表示后一个数与前一个数的差。首项表示第一个数，末项表示最后一个数，项数表示数的个数，等差数列总和=(首项+末项)ⅹ项数÷
2022-03-01
315 12 0其他【春季】六年级拓展班第2讲:百分数应用2
成本(进价)=售价-利润或:利润÷利润率或:售价÷(1+利润率)售价=成本+利润或成本x(1+利润率)利润=售价-成本或:成本ⅹ利润率，利润
2022-02-28
250 7 0其他【春季】三年级创新班第2讲:周期问题
（1）余数比除数小、除数比余数大（2）被除数=除数✖️商➕余数，除数=（被除数➖余数）➗商，商=（被除数➖余数）➗除数，简单的
2022-02-28
466 13 0其他
